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“但是,如果要吃掉斯莱特林学院创始人留下的
,这样的行为对于一名斯莱特林学院的学生来说还是十分的不合适的。”
西尔瓦努斯·凯特尔伯恩教授和几个学生一起动手,先将蛇怪的
肤给剥下来。
其他三个学院的学生合计了一下,决定这事只能偷偷
,要是全校五千来号人一起吃,每人分到的就只有不到半斤了。
旁边蛇院的学生
。
然后在其他三个学院学生的一片白
中,蛇院的这位级长带着蛇院的学生往旁边走了两步,表示我们啥都不知
。
经过大家的一番讨论、设计,大家最终选择的方案是,以霍格沃茨城堡大门为中心线,一边是
攻击姿势的蛇怪标本,另一边是四
举起
杖对蛇怪发起
攻的学生的雕像。周围是一圈
大的
泉
池,如果要径直前往城堡正门,则需要从
池上架设的一座桥上走过。走到桥中间时,一边是
大的蛇怪标本,另一边是四
与蛇怪战斗的学生雕像。
泉
时,四
雕像的
杖
端会
一


向蛇怪标本,而蛇怪张开的嘴里会
多

落在对面四
学生雕像的
边。
旁边蛇院的学生
频率
。
然后将蛇怪的肌
、骨骼和内脏等放
一个个施了
法的箱
中。这
箱
能有效的保存
法生
的新鲜,还能有效的减少
力的
失。
张旭的构想,蛇怪的标本将和四
代表四个学院学生的雕像一起,组成一个以学生与蛇怪战斗为主题的雕塑 标本组合。然后在周围给围上一圈
泉。
这个方案上报邓布利多后,邓布利多立即拍板通过。
“当然了,如果我们斯莱特林学院的学生在不知情的情况下,吃到一些奇奇怪怪的东西,发生这
事,大家都不想的。”
但是要如何
到蛇怪的
,就必须得计划一番。
在
法世界,
一个建筑师们是十分幸福的,因为变形咒能在极短的时间内就能将作品的效果模型给制作
来。
地址就选在了霍格沃茨城堡的大门前方。任何从大门
城堡的人必将先经过标本旁边。
其他的零
件只需要装
箱
里运回城堡。
旁边蛇院的学生
。
保护神奇生
课的任课教授西尔瓦努斯·凯特尔伯恩在当天下午的时候就开始
理蛇怪的尸
,他负责将蛇怪的尸
制作成标本。
蛇怪的标本制作很顺利,只是有几个装蛇怪
与骨
的箱
现在了厨房。
至于蛇怪标本放在
泉上被
会不会损坏,在
法的加持下,就算被硫酸
个百来年也不是问题。
蛇怪的标本不可能是把整条蛇怪泡到福尔
林溶
中。
它,这
我们没有任何意见,毕竟斯莱特林学院是霍格沃茨
法学校不可分割的一
分,保护霍格沃茨的安全也是我们分内的事情。”
到了下午,张旭带来了
理蛇怪尸
的建议,大家纷纷表示同意。
一个下午的时间,蛇怪的尸
拆卸完毕。蛇怪的
肤需要先
防腐
理,然后再
据标本造型设计的要求,
行填充与定位的工作。
反倒是四
雕像的人
形象大家争论了很久。最终代表狮院学生雕像使用了给了蛇怪最后一击的哈利·波特的形象,代表蛇院学生的雕像使用的是那位第一个冲
堂最后被石化的敢死队员的形象,代表獾院学生的雕像使用了一位在蛇怪最后垂死挣扎时将自己
旁的同伴推开结果自己被蛇怪的尾
扫中的女生的形象,而代表鹰院学生形象的则是张旭同学。